不忘初心——就是我们每个教育人都记得自己做教师的初心是什么；

      牢记使命——就是我们每个教育人都知道自己做教师的使命是什么！

     我们身边有这样一群老师，他们每天都在用自己的一言一行、点点滴滴，诠释着爱生、爱教育！

一、同行赞老王

各位老师、同学们，大家上午好：

赞美王瑞老师，我有四句诗：

杏坛耕耘二十载，红烛事业十八年。

（王瑞老师工作已有二十年了,

从事班主任工作已经18个年头了）。

英姿课堂战尤酣，雨润禾苗细无声。

（王老师是体育健将，

永远充满活力和激情，课堂风趣幽默。

即便是教育最让人头疼的学生，

也能心平气和，春风化雨）。

心底无私开口笑，愁云一扫天地宽。

（王老师的内心永远乐观积极，心态阳光，

并能将自己乐观的心态传染给同事、学生。）

黑发积霜织日月，师德楷模写春秋。

（王老师的黑发在岁月的流逝中变少，

师德的光辉在学生和同行的赞美中增加）

      下面我选读一位王老师教过的学生对王老师的印象，她现在在读高三：

在漫长的求学之路上，我总能遇到对我帮助极大，意义非凡的老师，我的初三班主任兼英语老师王瑞就是其中的一位。

还记得那年的英语听力口语考试，这是吹响中考第一战的号角，更是一场没有硝烟的战争。为了能够在中考英语中取得优势，势必要拿下这一场战争的胜利，从那时起，每天傍晚时分，杂乱却响亮的读书声从八班的窗口飘了出去，惊飞了晚归的鸟群。窗外是愈来愈黑的夜，是忽明忽暗的月，是归于宁静的校园。班内却是越来越声势浩大的读书声，是越来越激昂的斗志，是一颗颗渴求知识的赤子之心。在王瑞老师的带领下，班内同学按要求分成不同的学习互助小组，组内有口语能力较好的，也有能力较薄弱的，有不愿意开口放声朗读的，也有从容不迫，流畅背诵全文的。大家在合作中竞争，在竞争中提升，在提升中成长。最终，首战告捷。

最后我想说：能够成为王老师的同事是一种幸运，能够成为王老师的学生是一种幸福！谢谢大家！

二、学生讲老师的故事

不管是晴天、阴天、雨天，

你总是以灿烂的笑容，

阳光的心态陪在我们的身边，

你就是我们最爱的徐礼琴老师；

在我们遇到不会的题目时，

你总是耐心的讲解，

和你在的每天，都是我们的晴天。

三句半的形式讲述英语张海亚老师的故事，

形式新颖，内容活泼

“为人师表教学先，个人得失放一边，

齐心协力抓成绩，奉献；

再夸老师学问高，千次万次问不倒，

只要你学，真教；

班主任工作劳心力，案头作业批又批，

早早起来晚晚睡，辛苦；

人梯辛苦工作累，教书育人心灵美，

若是我们学不好，惭愧。”