1.目的

为深入落实校长负责制，充分发挥学校党组织的政治核心和监督保障作用，充分发挥教代会的民主管理和民主监督作用，推进依法治教，保证学校重大问题决策的科学性和规范性。

2.基本原则

坚持“集体领导、民主集中、个别酝酿、会议决定”原则，实行集体议事决策。

3.学校重大问题的基本界定

3.1制定、修改学校办学章程和学校发展规划；

2.2校内机构的设置和调整；

3.3制定、修改学校的规章制度；

3.4制定学校人事制度改革方案，人事安排、竞争上岗、聘任、评选、职评及奖惩等师资队伍建设的实施方案；

3.5学校中层以上干部任免及学校干部队伍建设的实施方案；

3.6学校年度经费预算、决算报告，大额经费的使用支出，较大基建维修项目和校园经济发展计划；

3.7学校招生、收费工作；

3.8教职工收益分配和与教职工权益密切相关的其他重要问题，涉及学校权益的重要问题。

4.学校重大问题决策的主要程序

4.1校长根据教育局要求和学校实际情况，经与学校党组织负责人研究酝酿，提出解决重大问题的初步设想。

4.2围绕初步设想进行调查研究，认真听取党内外群众意见，形成解决重大问题的方案。

4.3将方案提交校长办公会讨论决策。校长组织与会同志研究讨论，集中大家意见，形成决议。

4.4校长办公会决议必须要提交教代会讨论审议。

4.5校长负责组织校长办公会对重大问题决策的实施，学校党组织保障监督实施。

4.6对涉及政策法规性较强的重大问题决策方案或影响较大的重大问题决策方案，经校长办公会研究决定方可实施。

5.几个重大问题决策的具体程序

5.1较大资金额度购置设备和修缮校舍须履行的程序,根据教育局有关程序执行。

5.2选拔任聘中层干部的程序，根据学校中层干部聘任控制程序。

5.3教职工竞争上岗的工作程序，根据教职工聘任控制程序

5.4关于涉及教职工切身利益有关事项的决策程序

5.4.1凡涉及教职工的岗位聘任、职称评定、年终考核、越级晋升、评优及学校内部分配等工作事项，学校领导班子应认真学习、掌握有关政策规定，并成立相应的工作领导小组。

5.4.2召开全体教职工会议，传达明确有关政策，公布有关内容，做到公开透明。

5.4.3涉及评选、推荐、竞聘的工作，要根据有关规定，进行公开述职和民主测评。

5.4.4学校党政领导班子认真听取领导小组汇报，要通过会议统一认识，形成一致意见，做出决议。

5.4.5涉及教职工切身利益事项的决策方案，要经教代会讨论审议，需要公示的要公示。

5.4.6文件有明确规定的程序和要求的，按文件严格执行。

6.遇突发事件或紧急事件或其他特殊情况，来不及召开学校行政集体会议研究决定的事项，校长（主要负责人）与分管领导商量后可临机处置，事后应及时向其他成员通报。

1.目的

本程序根据《常州市北环中学内设机构设置方案》的要求，对把业务能力强、综合素质高和群众公认的教职工充实到中层岗位，实现学校又好又快发展提供坚强有力的组织保证。

2.竞聘原则

坚持德才兼备、注重实绩、群众公认、公开公平、竞争择优的原则

3.内设机构及名额

3.1人事部主管1-2名

3.2课程研发部与督导部主管1-2名

3.3年级部内设三个年级部主管各1名

3.4后勤服务部主管1名

4.任职条件

4.1基本素质：

4.1.1拥护党的路线、方针、政策，遵守国家的法律、法规，忠诚党的教育事业，有良好的思想政治素质和道德品德，清正廉洁，为人师表；

4.1.2熟悉本职工作业务，具备与竞聘岗位相应的工作能力及较强的组织管理能力；

4.1.3事业心、责任感强，能坚持原则，办事公正，有较高的办事效率，工作实绩明显；

4.1.4具备团结协作精神和较强的协调能力，群众威信高，身体健康；

4.1.5有进取精神，能开创性地按照上级要求和岗位职责做好工作。

4.2学历要求：具有本科以上学历。

4.3新竞聘上岗的中层干部年龄不能超过45周岁。

5.竞聘程序

5.1宣传发动。在全体教职工中宣传“北环中学内设机构设置改革方案”的目的意义，公布聘用的职位和任职资格条件，明确具体操作程序和竞聘方法，使大家统一思想，提高认识，积极参与。

成立学校中层干部竞聘工作领导小组，领导小组由学校领导、有关部门负责人和教职工代表组成。

5.2公开报名。采取个人自荐、群众举荐、组织推荐相结合的办法，个人自荐填写《中层干部聘用申请表》，群众举荐、组织推荐书面提呈推荐表。

5.3资格审查。根据中层干部聘用条件，由学校竞聘领导小组进行资格审查，

研究公布参加竞聘中层干部的人选名单。

5.4竞聘演说测评。由竞聘者向教代会（教职工大会）发表竞聘演说（介绍自己的工作经历、德才情况、工作实绩和做好竞聘职位工作的设想），并对竞聘者以无记名投票方式进行民主测评。

教代会（教职工大会）进行的竞聘演说民主测评表中，凡“思想品德”、“廉洁自律”、“工作能力”三项中有一项内容低于较好60%者，将取消竞聘资格。

对竞聘者测评分值的计算方法：

（1）教代会（教职工大会）民主测评等第占竞聘者等第的40%；

（2）竞聘领导小组对竞聘者的测评等第占竞聘者等第的30%；

（3）校长室对每个竞聘者的测评等第占竞聘者等第的30%。

5.5组织考察与公示。学校中层干部及中层助理竞聘工作领导小组根据教代会代表（教职工大会）对竞聘者的测评以及对竞聘者的竞聘演说，任职资格和德才表现进行考核。党支部根据民主测评和考察情况研究确定拟聘人选，在“校务公开栏”上张榜公示一周，并对群众反映的重大问题及时调查核实。

5.6聘用报批与任职宣布。经公示后，拟聘者如无重大问题，由党支部召开支部扩大会议（党政联席会议），讨论通过后，按干部管理权限办理报批手续。召开教职工大会，由校长（法人代表）向聘用的中层干部颁发聘书。

6.聘期与考核

6.1学校原中层干部竞聘后上岗的，聘用期为三年；新竟聘上岗，试用期为一年，一年后，经考核合格，再聘用两年。

6.2学校根据各岗位职责的特点，确定考核指标和考核标准，对中层干部实行年度考核和任期考核，对考核不合格或有严重违纪、违规、渎职等行为的可随时解聘。聘用期满，根据本人工作情况和考核结果，决定对其解聘或续聘。

1.目的

按照精简会议，提高效率，注重实效的原则，严格会务管理，推行知识管理，提高工作效率，保证学校各种会议按时、高效地进行，起到召开会议应有的作用。

2.会议类型

学校会议包括行政会议、教工大会、全校师生大会、教职工代表大会、各部门会议和年级组、教研组活动等其它专题会议。

3.一般会议的程序

3.1会议筹备。

3.1.1负责部门正式会议前必须召集有关领导和会议相关人员的碰头会，起草会议筹备工作方案，拟订会议议程。

3.1.2负责部门提前通知相关人员做好准备，确定各环节负责人，明确职责和分工。主要包括：文稿起草、资料准备、宣传工作、会议考勤、会议记录、后勤服务等，

3.2会议通知。会议召开日期确定后，负责部门应尽快拟发会议通知。会议通知的主要内容包括：会议时间、地点、参会人员、有关注意事项等，大型或重要会议应明确会议报到时间、地点、会议分组、会议日程安排、参会人员食宿安排等内容。

3.3会场布置。会议召开前，负责部门要提前布置会场。主要包括：会标、人员座位安排、茶水准备等。

4.会议负责部门

4.1开会时主持人或参会人员的发言要准确、具体、到位，使用普通话。

4.2开会时做好签到或点名，对迟到早退或旷会人员通知本人和部门负责人。

4.3会议结束后，负责部门要及时整理会场，关好门窗等。

5.参加会议人员

5.1按期参加会议，不迟到早退、不旷会，有事要及时请假。

5.2要认真听会，积极记录或发言，不允许做与会议无关的事情，会前一律关闭手机，他人发表意见时不能在下面小声讨论，要尊重他人。

5.3要及时理解、准确领悟会议精神和决议，尽快贯彻落实到各自的工作学习生活中去，不得以任何理由推诿扯皮。

6.其它会议程序，按照相关要求办理。

1.目的

本程序根据《常州市北环中学内部改革教职工绩效工资发放条例》和有关政策法规要求，对教职工请（销）假流程进行控制，确保学校正常的教学秩序，促进学校管理工作的科学化、规范化和制度化。

2.适用范围

适用本校全体在编在册教职工。

3.假期类别和期限

3.1病假。因疾病必须治疗和休养的，可以请病假。

3.2事假。因本人或家庭有紧急事务需要处理的，可以请事假。

3.3丧假。教职工直系亲属（父母、配偶、子女）以及岳父母或公婆死亡后，根据具体情况，可给予丧假1-3天。去外地办理丧事的，可根据路程远近另给予路程假。

3.4探亲假。因教职工有暑、寒假期以及教育工作的特点，教职员工的探亲假应安排在暑、寒假。

3.5公假

3.51教职工参加由教育行政部门组织或经教育行政部门同意召开或参加的各类会议、活动、教育教学有关的学习培训、教研活动等，或者因学校工作需要外出办事的，可以申请公假。

3.52被选为各级党代表、人大、政协、团代、工会代表或委员的教职工及经教育局同意参与的社会兼职人员参加相关部门统一组织的会议或调研活动的，可以申请公假。

3.6婚假、生育假等，按有关法规办理。

4.请假程序

4.1严格请假、续假、销假程序。教职员工除享受国家法定节假日外，需要请假的，必须由本人提出书面申请，凭相关证明材料说明请假理由和要求，按规定权限办理书面请假手续（急病可事后2天内补办手续）；请假期满后，及时办理销假手续；确需延长假期的，应在假期内办理书面续假手续。

4.2有关请假所需证明材料

4.21凡请病假1天及以上的，均需有医院证明，应当提供真实有效的医院出具的材料，如医院病历单、疾病证明书、医疗费发票等。

4.22教职工请事假，应当提供书面申请，经过有关部门批准。

4.23教职工因公请假必须提供会议或培训通知等材料，若电话通知的，应注明电话通知部门、时间和经办人姓名。

5.请假审批权限及程序

5.1病假必须由医院的病假证明，教师病假证明先交年级部，由年级部负责安排课务，然后转交人事部备案；行政人员病假证明交人事部，由人事部安排好有关工作。教职工病假1天以上，部门负责人应向分管校长汇报并签字。

5.2事假一般需提前两天提交书面请假条，由校长室审批，课务或工作安排同上。

5.3教师有病假条仍坚持上完课休息的，一般不作病假处理，但必须上报年级部。

5.4教职工因看病或其他事情离校外出，半天之内又不影响课务（或工作）要向部门负责人口头请假，部门负责人要如实考勤，可不作假期处理。但一月之内不准超过两次，否则作病事假处理。

6.工资及奖励性绩效待遇

根据《常州市北环中学教职工津贴和考勤考核细则》等文件规定。

1.目的

提高学校整体队伍素质，优化改善队伍结构，适应新的发展机遇要求，完善人才引进、培养和使用机制，力求通过公开招聘人员，达到扩大选人用人范围，引进高素质人才，达到学校的可持续发展。

2.引进原则

2.1严格按照上级有关文件的要求引进教师。

2.2坚持公开、平等、竞争、择优的招聘原则，坚持德才兼备的用人标准。

3.引进程序

3.1成立招聘考核小组和监督小组。

学校招聘领导小组和监督小组的所有成员，必须对学校事业高度负责的精神，对所有招聘对象进行严肃、认真的考核，公平、公正的对待每一位招聘对象，根据他们的教育教学基本能力，工作态度，敬业精神，性格个性等方面，实事求是的进行评价，写出书面评价意见。

3.2听课评议。凡确定为招聘对象必须通过试讲，接受课堂教学能力考核。考核人员必须保证有9人以上参加（考核小组中不少于5人，监督小组中不少于3人，再聘请兄弟学校的骨干教师1人），考核人员须单独撰写听课意见，然后集中评议，指定专人填写听课评议总意见，并由参加考核人员和监督人员分别签名。

3.3教育评议。凡确定为招聘毕业生必须在我校做2周以上的班主任工作，接受教育能力考核。考核人员必须保证有6人以上参加（考核小组中不少于3人，监督小组中不少于2人，及班主任指导教师1人），考核人员须单独撰写对招聘对象的教育评价意见，然后集中评议，指定专人填写教育评议总意见，并由参加考核人员、监督人员和班主任指导教师分别签名。

3.4面试考核。由考核小组中3名成员以上，监督小组中2人以上，并聘请兄弟学校的骨干教师1人，对拟引进对象进行面试，对其成长背景、学科业绩、教育教学思想、教科研等方面的综合素质进行综合考察，并针对被考核对象的总体素质及个体特点，由所有面试考核、监督人员填写考核意见并签名。

3.5审查材料。学校人事部负责对被考核对象提供的引进优秀教师基本条件的材料进行审核审查，并对其提供证件的有效性负责。

3.6集体评议确定。学校人事部负责将听课、面试及审查的各项材料汇总提交校长办公会议，由校级领导集体评议后集体讨论确定。

3.7材料上报。学校人事部负责将学校确定引进的优秀教师的各项材料及时上报教育局。经初步审核后，由局人事部门及时反馈信息，对通过审核者按程序办理有关手续。

3.8签订聘用合同。

新录用人员与用人单位签订聘用合同，聘用合同的签订方法按《常州市事业单位实行人员聘用制度暂行办法》（常政发〔2004〕250号）要求执行。新录用人员（系统内流动人员除外）均实行一年期委托人事代理。委托代理期满考核不合格者用人单位不再聘用，由本人到市人才服务中心办理个人人事代理的有关手续；考核基本合格，延长委托人事代理期，次年考核不合格解除聘用关系；考核合格，将其人事档案转入用人单位。

1.目的意义

进一步加强学校的民主管理，保障教职工主人翁地位，营造和谐民主的工作氛围；监督学校行政领导，实现学校工作廉洁、务实和高效化。

 2.内容范围

教职工向学校领导所提出的意见与建议可以从以下几个方面考虑：学校的管理制度健全及执行落实方面；师资队伍建设方面；教育教学科研方面；学校综合治理（安全、卫生）方面；后勤服务管理工作方面；学生学习生活方面；教职工生活福利方面；学校的发展方面等。

3.操作方法

3.1向学校提出一般意见或建议遵循的原则（特殊情况除外）：

3.1.1逐级向上原则

根据内容，先向所在工会小组、教研组或年级部提出，然后逐级向上反映。

3.1.2部门分工原则

关于教工福利待遇的意见或建议向工会提出。

关于后勤管理服务的意见或建议向后勤服务部提出。

关于教育教学管理方面的意见或建议向年级部提出。

关于教师培训、校本教研方面的问题向研督部提出。

关于学校管理、行政干部工作方面等问题的意见向校领导提出。

3.1.3即时原则

如果对学校或某个领导有意见可以及时提出，以便及时纠错。

3.1.4实名原则

如果所提意见或建议以书面形式提出，一般应署名，以便及时答复。

3.1.5保护原则

如果所提意见或建议者需要自我保护，可通过校长邮箱写信反映3.1.6灵活原则

若需要可以直接向学校领导提出意见与建议。

若所提意见与建议得不到满意答复直接向校长提出。

4.具体要求

4.1提意见与建议应做到几个有利于：有利于完善学校内部管理；有利于构建和谐校园；有利于促进教师的专业成长；有利于学生健康成长；有利于促进学校发展等方面。

4.2合理化建议以书面形式提交工会或校长室。建议内容必须正确、详实、有理有据。建议一般由一人或几人提出，也可以小组名义集体提出。

1.目的

为进一步促进党的全心全意依靠教职工办学的指导思想和《中华人民共和国工会法》、《中华人民共和国教师法》、《中华人民共和国教育法》赋予教职工参与学校民主管理和民主监督权利的落实，加强教育系统的民主建设，充分发挥教职工的主人翁作用，依法维护教职工权益，促进学校改革、发展和稳定。

2.程序

2.1筹备阶段（主要确定议题和起草文件）。

2.1.1建立教代会筹备(领导)小组。

2.1.2确定大会中心议题。

2.1.3学校行政负责起草校长工作报告并拟好提交大会审议的方案。

2.1.4起草教代会文件，做好提案征集工作和代表培训工作。

2.1.5工会于召开预备会前两周报上级教育工会（上交教代会会前报告表）。

2.2开好预备会议。

2.2.1听取本次教代会筹备情况的报告。

2.2.2通过代表资格审查报告或听取代表增补情况的说明。

2.2.3通过大会议程。

2.2.4选举产生大会主席团。

2.2.5讨论审议校长工作报告及提交大会审议的有关重要问题的报告。

2.3召开正式会议。

2.3.1核实出席大会的代表人数，并宣布大会议程。

2.3.2党组织主要领导致开幕词。

2.3.3由校长做工作报告（每年至少一次）。

2.3.4行政有关负责人作专题议案的报告。

2.3.5组织代表团(组)讨论审议校长工作报告及提交大会审议的方案。

2.3.6进行大会选举或对决议、决定进行表决。

2.3.7工会于两周后将会议情况报上级教育工会(上交教代会会后报告表)。

2.4落实大会精神

2.4.1向学校各部门和教职工提出(制订)贯彻实施大会精神的计划、要求。

2.4.2积极开展民主管理活动，促使决议、决定的实现。

2.4.3工会对大会决议贯彻和提案处理(落实)情况进行检查督促。

2.4.4工会组织教职工代表对大会决议、提案贯彻落实情况进行检查。

1.目的

本程序根据上级部门有关学籍管理的规定，编制了学籍管理程序，确保学生学籍的正确性和完整性，在需要追溯时可以追溯。

2.适用范围

适用本校对学生学籍的管理和控制。

3.职责分配

年级部根据常州市教育局学籍管理规定负责本程序实施；

4.程序

4.1在籍生管理

4.1.1新生登记注册：统一进行分班，定学号；

4.1.2颁发学生证、校徽；

4.1.3学籍管理员在每学期初两周内将新生信息输入电脑；

4.1.4学生成绩登录由学籍管理员统一将学生在校相关学习成绩输入电脑，汇总。

4.1.5身体素质记录

由体育教师会同医务室负责。

4.1.6转学、退学办法

由年级部参照教育局学籍管理规定，办好手续。

4.1.7毕业证书颁发，由年级部核准毕业生名单，上报校长室，校长签发。

4.1.8材料封存归档，由学籍管理员将毕业证书副本存档备查。

4.2借读生管理

按借读生管理规定办理。

4.3转学生管理

4.3.1个人申请；

4.3.2对方学校出具转学证明；

4.3.3年级部审批同意；

4.3.4报分管校长批准；

4.3.5学校开具转学证明。

5.相关支持性文件

5.1教育局文件（学籍管理办法）

6.记录

6.1北环中学中学新生登记表

6.2学生学籍卡

6.3 北环中学学生名册

6.4北环中学毕业证书颁发名单

6.5北环中学学生身体素质检查表（健康卡）

1.目的

根据上级部门有关考试管理的规定，制定科学的考试管理程序，最大限度地发挥考试的积极作用。

2.适用范围

适用本校对考试的管理和控制。

3.职责分配

年级部根据常州市教育局考试管理规定负责本程序实施；

4. 程序

4.1考场规则

4.1．1考生不得携带任何书籍、笔记本、纸张、计算器、电脑词典等电子学习工具，只准带必需的文具，如钢笔、圆珠笔、铅笔、圆规、三角尺、橡皮等。

4.1．2考生在考前15分钟带《考试证》进入考场，对号入座。

4.1．3考生没有特殊情况不得提前交卷。

4.1．4考生答题，除答题卡按规定使用专用铅笔外，其余一律用蓝（黑）色钢笔或圆珠笔书写在规定的空格内，字迹要工整、清楚。

4.1．5考生对试题有疑问时，不得向监考员询问。但不涉及试题内容，如试卷分发错误或字迹模糊、缺页、空白等，可以举手示意，待批准后询问。监考员应公开回答。

4.1．6考生得到试卷后，首先在试卷、答题卡规定的地方填（涂）写姓名和考号。在试卷、答题卡的其它任何地方不得写姓名、考号或作标记。违者试卷、答题卡作废。

4.1．7考生在试室内必须保持安静，不准交头接耳，不准偷看他人答卷，不准有夹带、暗示以及其它违反考场规则的行为。

4.1．8考试结束，考生应立即停止答卷，待老师收齐试卷、答题卡后方可离开考场。

4.1．9违反以上规则者，以作弊论处。视情节轻重，分别给予批评教育、取消考试成绩、纪律处分。

4.2试卷保密

4.2．1油印人员印刷试卷时不得有其他人在场，必须关门印刷，印刷完的试卷须马上送往保密室。油印剩余的废卷须当场销毁。

4.2．2分卷人员在保密室分卷，分卷后的余卷和废卷由教务处处理，不得将试卷带出保密室。

4.2．3存放在保密室的考试试卷及标准答案必须锁好柜门、反锁铁门。

4.2．4各备课组阅、评卷时必须保管好试卷，不得丢失。

5.相关支持性文件

5.1 教育局文件

1.目的

本程序根据上级部门有关监考管理的规定，编制了监考管理程序，严格维护考场纪律，确保考试公正、顺利地进行。

2.适用范围

适用本校对监考的管理和控制。

3.职责分配

年级部根据常州市教育局监考管理规定负责本程序实施

4.程序

4.1考前

4.1.1必须参加培训，熟悉监考业务，不经培训不准监考；

4.1.2考前20分钟，监考老师到考务室领取试卷，仔细核对试卷科目名称，检查无误后签名；

4.1.3考前15分钟到达指定考场，做好考前清场工作，检验考场是否按要求进行布置，是否整洁明亮，桌子是否反向，考号是否贴到桌面左上方等。；

4.1.4组织学生有序入场，对号入座。检查考生所持《考试证》；

4.1.5考前五分钟，监考员当众启封试卷、发放答题卡，督促考生正确填涂考生信息；

4.2考中

4.2.1开考信号传出后，宣布考试开始，通知考生当场考试结束的时间

4.2.2检查考生试卷和答题卡上填涂的信息是否准确、完整

4.2.3密切关注考场纪律，对考生违纪舞弊行为要及时制止；

4.2.4考试中遇考生突然病痛，无法继续考试，应立即设法救治并上报

4.2.5终场前十五分钟，提醒考生做好交卷准备

4.2.6考试结束信号发出后，宣布考试终止，令考生停止答题，将试卷和答题卡反扣在桌面上，迅速离场。提醒考生不要带走试卷、答题卡和草稿纸

4.2.7监考老师在监考期间不得做与监考无关的任何事情。

4.3考后

4.3.1监考老师当场验收试卷和答题卡，检查考生填涂项目是否有遗漏，对未参加考试的缺考生，应按规定在其试卷、答题卡和有关记录上作明确标记；

4.3.2监考员收齐试卷和答题卡后，立刻交回考务室。

4.4整个监考过程巡回老师加强监督，确保监考过程严肃认真。

5.相关支持性文件

5.1 教育局文件

1.目的

本程序为积极预防、妥善处理在校学生伤害事故，保护学生、学校的合法权益，根据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国未成年人保护法》和其他相关法律、行政法规及有关规定，针对本校对学生在校期间发生伤害事故的处理要求，对学生伤害事故处理的流程进行控制，以确保事故发生后能得到及时合理的处置，维持学校正常工作秩序。

2.适用范围

适用本校学生伤害事故处理过程的管理和控制

3.职责分配

3.1年级部负责本程序实施和检查

3.2班主任、任课教师、校医、年级主管、校长实行逐级责任管理。

4.程序

4.1 学生发生个体伤害事故

4.1.1评估及处置   学生在校活动期间如发生个体意外伤害事故，现场本校员工均作为第一报告人，及时通知校医并协助校医在事故现场进行事态评估，并处理、保护、记录事故现场情况。

4.1.2事故现场评估为轻微，则及时将受伤学生送校医室处置。

4.1.3事故现场评估为一般，则及时将受伤学生送往校医室处置，校医决定是否送医院进一步处理，同时报告级部主管。班主任将情况告知家长。

4.1.4事故现场评估为严重（危及学生生命健康或肢体完整），应直接在第一时间将受伤学生送医院或拨打120急救，校医跟随处置，并上报级部主任、分管校长，告知学生家长。

4.2学生发生群体性伤害事故

4.2.1事态评估与救助：按照学生个体意外伤害事故处理程序处理。如涉及建筑物损毁、火灾等重大情况，则需及时拨打119、120、110等救助电话。同时通知本校全体员工在第一时间开展救助。

4.3上报：发生学生伤害事故，情形严重的，学校应当及时向主管教育行政部门及有关部门报告；属于重大伤亡事故的，教育行政部门应当按照有关规定及时向同级人民政府和上一级教育行政部门报告。

4.4事故的后续处理

4.4.1根据所记录的事故现场情况，和现场证人证词等区分事故为意外事故或责任事故。情况严重的可由行政主管部门或司法部门进行鉴定。

4.4.2根据《中华人名共和国教育部第12号令——学生伤害事故处理办法  2002.6.25》

    和《江苏省中小学生人身伤害事故预防与处理条例 2006.11.30》的规定对事故进行后续处理。

主   题：组织学生外出活动程序

1.目的

本程序为本校组织学生外出活动时做到合理、安全、有效的目的而制定。

2.适用范围

适用本校学生组织学生外出活动的管理和控制

3.职责分配

3.1年级部负责本程序实施和检查

3.2班主任、任课教师、校医、年级主管、校长实行逐级责任管理。

4程序

4.1审批：组织学生外出集体活动，必须由班主任或带队教师向年级部、校长室提出申请；学校集体外出活动必须报教育行政主管部分审批。批准后方可实施。

4.1.1   审批手续：

4.1.2 每次外出活动前事先由带班主任或带队老师填写好《学生外出活动申请表》，同时提交详尽的活动方案和应急预案，由带队老师提出意见，由年级部审核报学校领导审批。

4.1.3申请过程：

4.1.3.1.带队老师提出意见，年级部负责审查学生外出活动内容、安全条件后提出审核意见；

4.1.3.2学校领导审批后，带队老师将申请表送年级部存档；

4.1.3.3学校组织学生集体外出活动，应提前报教育行政主管部门审批。

4.1.3.4.在申请被批准前，不得实施购买车票、签订租车合同、租用场地等。

4.2组织学生外出集体活动的部门领导、教师应切实负起安全责任，组织部门应指定带队教师负责学生安全保卫，并预先做好交通安全、消防安全、文明守纪、安全自救等宣传教育工作。落实“谁组织、谁负责”的原则，重点做好防火、防电、防突发事件等安全保卫工作。学生应自始至终在带队教师的带领和监护下开展活动。

4.3组织学生外出集体活动，必须充分考虑活动场所、线路、交通工具、气候环境等方面的安全性，尽量以就近、小型、安全为原则。能不动用交通工具的尽量不动用。确因需要使用交通工具的，必须与有正规资质承运单位共同落实交通安全措施，严禁车船无照、带“病”和超员运行。学生活动组织者，要负责对交通工具安全性能的监督。

4.4外出活动场所要注意其设施的安全，防止挤压、倒塌、跌落、溺水等事故的发生。    到山区活动要防止山火、迷失、摔跌等事故。室内活动特别要重视消防安全。

4.5组织学生外出参加勤工助学和社会公益劳动，必须坚持安全、无毒、无害和力所能及的原则。要加强劳动组织，重视劳动保护，教育学生遵守劳动规则。

4.6不得组织学生参加商业性庆典活动。经学校领导同意，组织学生参加有关部门或共建单位联谊的各类庆祝活动，要严格控制人数，明确专人负责，确保安全。

4.7非教学性外出集体活动原则上不得挤占教学时间，打乱原定教学计划。

4.8在学生外出活动期间发生意外情况，如伤害事故或走失等，要第一时间和当地医院或派出所联系，并及时上报主管领导。

1.目的

本程序根据《中学生守则》、《中学生日常行为规范》和上级教育部门对学生管理的有关规定精神，以达到规范教育旷课学生本人及其他学生的目的，维护学校正常教育、教学秩序。

2.适用范围

适用本校对旷课学生的管理和控制。

3.职责分配

年级部根据相关管理规定负责本程序实施。

4.程序

4.1负责考勤的学生，在班主任的指导下，一旦发现有学生没办理请假手续而旷课的，填写《学生旷课情况记载表》（见附表），并在“旷课情况”栏上写上了解情况和初步处理意见，签名后立即交由班主任作进一步处理。

4.2班主任及时与旷课学生本人及家长取得联系，了解旷课的原因。

4.2.1学生没特殊原因旷课，班主任叮嘱学生尽快回校上课，进行严肃的批评教育；

4.2.2学生如因事或因病未及时办理请假手续的，班主任叮嘱回校后按规定办理补假手续，病假的还须附上证明或病历，要求学生要提前电话请假。

4.2.3班主任在“班主任处理意见”栏上详细填写有关情况，即使联系不上的也应详细写明联系方式、联系电话、联系情况等。如果学生旷课超一天，班主任应签名后及时将表交年级部主管处理（可自存副本或班主任手册备查）。

4.3年级主管接到班主任交来的《学生旷课情况反馈表》后，继续了解学生旷课情况，作出初步处理意见，视情况向校长汇报。

4.4对无故旷课学生的教育、处理

4.4.1无故旷课学生回校后，班主任应及时找学生谈心，做好相关教育工作。

4.4.2年级部将按有关规定作相应处理，并将处理结果告知学生家长。

5.相关支持性文件

5.1《中学生守则》

5.2《中学生日常行为规范》

6.记录

6.1北环中学旷课学生情况记载表

1.目的

本程序为了提高全体教职员工的服务意识，树立服务于家长学生、廉洁高效的新形象，加强对全校教职员工的监督管理，促进家校和谐沟通，塑造学校良好的社会声誉。

2.适用范围

适用本校对家长举报的管理和控制。

3.职责分配

年级部根据常州市教育局教师管理相关规定负责本程序实施。

4.程序

4.1接到家长举报后，要高度重视，及时进行调查。

4.1.1由年级部询问当事学生；

4.1.2由年级部询问当事教职工；

4.1.3由年级部进行其他形式的调查，如听课、开座谈会等。

4.2对调查结果进行整理，客观分析判断家长举报内容的真实性。

4.3年级部将调查与初步结论向校长汇报。

4.4校长办公会议依据有关规章制度讨论作出处理决定。

4.4.1对家长举报情况属实的，视其情节轻重做出处理，给予扣发奖励性绩效工资、个人书面检查、通报批评、行政处分、解聘等处罚。

4.4.2对家长举报情况不实，有误解的，应及时与家长做好沟通解释工作。

4.5根据需要，将处理结果以书面形式上交有关教育局领导征求有关意见。

4.6一般在举报之日后的一周内应向举报的家长电话联系通报情况，直至圆满解决。

    4.7如实记录家长举报事件，做好记录建档和后续跟踪。

5.相关支持性文件

5.1教育局文件

6.记录

6.1北环中学家长举报情况反馈表

1.目的

本程序根据本校课程规划、课堂建设的要求，对年级学科备课组集体备课活动的流程进行控制，以确保集体备课工作的有序运作。

2.适用范围

适用本校年级备课组的建设和控制

3.职责分配

3.1研督部负责本程序实施和检查

3.2年级部予以配合

4.程序

4.1年级学科备课组根据本学期教研室学科工作意见和学校工作意图编制相关计划，由研督部负责人审核，分管副校长批准

4.1.1学期授课计划

4.1.2每周集体备课主题以及主讲人

4.1.3周教学研究日的主题以及主讲人

4.2集体备课的时间和地点

4.2.1每个备课组保证至少有2课时正式、集中的集体备课时间

4.2.2备课组长根据本组教师的课表、在协商的基础上、每学期第一周五前将本组集体备课时间上报教务室

4.2.2研督部根据备课组上报的集体备课时间统一安排集备地点

4.3集体备课内容

4.3.1研读学科课程标准、教科书、学科考试说明等重要文件

4.3.2研究与本校学生适切、与教学内容适切的教法、学法

4.3.3准备课堂教学所需的实验器材等教具、学具

4.3.4设计课时作业、周末作业

4.3.5研讨主备人提前准备的教学案初稿

4.4集体备课流程

4.4.1研读学科课程标准、教科书、学科考试说明等重要文件

4.4.2确定分课时教学目标

4.4.3进行教学设计，以期达到教学目标

4.4.4设计分层作业

4.4.5主备人将共性教案成稿、上网

4.4.6以高效能为原则，各教师根据自身特点、任教班级学生实际对共性教案进行针对性、个性化调适，并把调适意见以回帖的形式发在共性教案的后面

4.4.7上课教师针对自己上课实际情况进行课后反思，并把反思以回帖的形式发在共性教案后面

4.4.8其他非正式的、随时、随地的备课活动

5.相关支持性文件

5.1学期授课计划表

5.2集体备课活动纪要

5.3环中网络论坛平台

6.记录

6.1学期授课计划（每学期一份，发在环中论坛/学科讨论区域，主题为“20**-20**学年第*学期*年级**备课组学期授课计划”）

6.2集体备课活动纪要（每周一份，发在环中论坛/学科讨论区域，主题为“20**-20**学年第*学期*年级**备课组第*周集备活动纪要”）

6.3周教学研究日（每周一份，发在环中论坛/观课议课区域，主题为“20**-20**学年第*学期*年级**备课组第*周周教学研究日活动”）

6.4基于课程标准的和谐合作互动教学案

6.5作业设计（包括课时作业设计、周末作业设计）

7.评估

研督部会同年级部于每学期期中、期末对有关情况及上传材料组织检查

1.目的

依据上级部门有关规定，结合本校教科研工作实际，制定本程序，对教科研课题的招标、管理的流程进行控制，以确保教科研课题相关工作的有序、有效运作

2.适用范围

适用于本校教科研课题的招标、管理和控制

3.职责分配

3.1研督部负责本程序实施和督查

4.程序

4.1课题类别和选题

4.1.1研督部不定期发布教科研课题指南，组织课题备案

4.1.2教科研课题的选题，要以本校教育改革发展的理论和实践问题为主攻方向，突出应用研究，力求通过研究，促进学生全面发展，促进教师专业成长，促进学校内涵提升

4.2申报

4.2.1本校教职员工均可申报适当的校级课题，其它级别课题按照相关规定执行

4.2.2课题申请人填写《教科研课题申请书》（以下简称“申请书”）及有关材料（可向研督部索取或相关网站下载）

4.2.3申请人应根据课题指南和申请书的要求，认真如实填写申请书，报研督部审批，研督部组织审查

4.3课题管理

4.3.1研督部加强对课题研究过程的督促和指导，必要时请校外相关机构对课题设计、实施等情况进行必要的指导

4.3.2课题负责人接到立项批准通知后，应尽快确立具体的课题实施方案，在二个月内组织开题，并及时将实施方案和开题情况报研督部

4.3.3课题重要活动和重要阶段成果应及时报研督部。课题开题当年12月底前，课题组应填写《教科研课题研究年度检查表》，用于备案

4.3.4课题开展研究一年半后，课题组应填写《教科研课题中期评估表》，组织专家对本校课题进行中期评估

4.3.5凡有重大变更者，须由课题负责人提出书面申请，报研督部审批

4.3.6成果鉴定与结题验收

4.3.6.1课题研究工作按计划完成后，课题组应填写《教科研课题成果鉴定申请表》，接受成果鉴定或结题验收

4.3.6.2课题组提供的鉴定材料，应包括研究成果主件、必要的附件、研究工作报告及课题申请书复印件

4.3.6.3鉴定组在认真分析研究成果的基础上，对照课题申请书预期达到的目标，实事求是地对成果提出客观、公正、全面的鉴定意见，确定是否通过鉴定，并由鉴定组代表填写鉴定书

5.相关支持性文件

5.1教科研课题申请书

5.2教科研课题研究年度检查表

5.3教科研课题中期评估表

5.4教科研课题成果鉴定书

6.记录

6.1申请书、中期评估表、结题鉴定书等文件性资料

6.2反映课题研究的过程性的材料

6.3反映课题研究的绩效性的材料

1.目的

本程序对本校教师和学生使用的电脑网络配置和维护，网络多媒体教学的运用以及学校网站的维护、信息发布工作进行有效管理作出规定，以不断提高教育现代化的水平。

2.使用范围

本程序适用于本校管辖范围内的网络的管理、电脑的管理等信息技术的管理。

3.职责分配

3.1 研督部负责检查和督促；

3.2 网络中心负责实施和维护；

3.2 后勤服务部、人事部配合实施。

4.程序

4.1 教师和学生使用的电脑、网络的配置和维护

4.1.1根据校长室的要求，研督部制订学校网络整体计划和教师、学生电脑的配置计划以及电视机等设备的配置计划，并经校长室批准；

4.1.2 将计划交后勤服务部，后勤服务部协助实施配置和采购；

4.1.3 帮助指导教师、学生正确运用网络和电脑；

4.1.4 管理、安排网络多媒体专用教室，做好网络、电脑等现代教学设备的调试工作，保证在使用时能正常操作；

4.1.5 对电脑网络的故障根据一定的程序进行维护；

4.2 网络多媒体教学的运用

4.2.1 识别和确认教研组、备课组对网络多媒体教育、教学的计划，并和网络多媒体教学的主讲人取得联系，了解其要求；

4.2.2 组织教师进行电教、网络等信息手段的研讨和竞赛、评比活动；

4.2.3 在学生中开展信息科技理论及其应用的教学、考核和竞赛等活动；

4.2.4配置和保管网络多媒体教育教学的软件；

4.2.5 对网络多媒体教学过程中出现的故障，负责及时排除；

4.3 学校网站的内容管理

根据上级部门的要求和教学的需要，安排以下网站中的内容：

4.3.1 教育教学的政策、法规、动态等信息；

4.3.2 与学科相关的教学设计的方案、素材、论文等材料；

4.3.3 学生自己编制的页面和电子形式的作品；

4.3.4 学校的介绍资料；

4.3.5 学校教育教学管理的信息和应用的工具。

4.4学校网站信息的发布和管理

4.4.1 接受本校领导的委托，网络中心、人事部负责安排网站信息的发布和管理；

4.4.2 识别并确认学校各部门信息在网站、电子屏幕信息的发布的计划，以确保信息的及时发布。

5．相关支持性文件

5.1《计算机信息网络国际联网安全保护管理办法》

5.2《中华人民共和国计算机信息网络国际联网管理暂行规定实施办法》

5.3《计算机信息系统安全保护条例》

5.4《北环中学中学网络中心职责》

6．相关记录

6.1《北环中学教学仪器设备登记册》

6.2《北环中学设备使用记录》

6.3《软件清单》

6.4《北环中学交换机日常维护表》

6.5《北环中学服务器日常维护表》

6.6《北环中学服务器操作登记表》

6.7《维修登录表》

6.8《维修阶段统计表》

6.9《互联网接入监测表》

6.10《北环中学教师多媒体课件统计表》

6.12《北环中学电教设备借用登记表》

6.13《音像资料登记表》

6.14《教学光盘、VCD统计表》

6.15委托书

6.16授权书

1.目的

本程序根据本校对图书馆的要求，对图书馆业务的流程进行控制，以确保图书馆工作的有序运作。

2.适用范围

适用本校图书馆工作的管理和控制

3.职责分配

3.1研督部负责本程序实施和检查

3.2后勤服务部予以配合

4.程序

4.1图书馆根据本学期学校工作意图编制每学期工作计划，由教务处负责人审核，分管副校长批准。

4.2图书馆各项常规工作

4.2.1订购新书、新报刊

4.2.1.1根据上级要求采购新书、报刊

4.2.1.2根据教师需求采购新书、报刊

4.2.2负责新书、新报刊验收、分类、编目、上架

4.2.2.1进行分类、编目

4.2.2.2对完成编号的书刊上架

4.2.3执行出借制度的电脑管理

4.2.3.1出借书刊登记

4.2.3.2收到书刊及时归架

4.2.4为阅读提供场所

4.2.4.1阅览室按规定的时间开放

4.2.4.2协调各年级阅读课的安排

4.2.4.3组织学生服务员

4.2.5图书整理工作

4.2.5.1每天做好借还书籍的清理工作，学期末汇总

4.2.5.2每学期统计外借与阅览人数

4.2.5.3负责书库的整理与防霉、防盗工作

4.3图书馆每学期期末工作考核

4.3.1图书馆学期工作总结

5.相关支持性文件

图书馆使用规章制度

6.记录

6.1图书馆学期工作计划

6.2书刊登记目录（电脑管理）

6.3书刊出借、还入记录登记（电脑管理）

6.4阅览室使用登记与记录

6.5学生服务员培训记录

6.6新书刊请购单

6.7每学年图书馆情况统计表

6.8对投诉的处理意见

6.9图书馆工作总结

1.目的

依据上级部门有关规定，结合本校实验室（专室）工作实际，制定本程序，以确保实验室（专室）相关工作的有序、有效运作

2.适用范围

适用于本校实验室（专室）管理和控制

3.职责分配

3.1研督部负责本程序实施和督查

3.2后勤服务部予以配合

4.程序

4.1实验室（专室）根据学校工作意图编制每学期工作计划，由研督部负责人审核，分管副校长批准。

4.2实验室各项常规工作

4.2.1仪器设备的申购

4.2.1.1根据上级要求申购新仪器、新设备

4.2.1.2根据课程建设需求申购新仪器、新设备

4.2.2负责新仪器、新设备的验收、入库

4.2.2.1对新进仪器、设备进行验收

4.2.2.2对新进仪器、设备及时入库

4.2.3对实验室进行数字化管理

4.2.3.1学期实验计划的制定

4.2.3.2实验通知、实验情况的登记

4.2.3.3仪器设备的维修、借还、报销、核销的登记

4.2.4仪器整理工作

4.2.4.1及时做好实验仪器的清理工作

4.2.4.2每学期统计实验开出、仪器破损、仪器借用、报损报废等情况

4.2.4.3负责实验室的整理、卫生与防霉、防盗、安全工作

4.2.4.4危险品按照上级要求管理

4.3实验室（专室）每学期期末工作考核

4.3.1实验室（专室）学期工作总结

5.相关支持性文件

5.1实验室（专室）使用规章制度

6.记录

6.1实验室（专室）学期工作计划

6.2仪器设备申请记录（数字化管理）

6.3仪器设备管理记录（数字化管理）

6.4仪器设备统计记录（数字化管理）

6.5装备统计信息记录（数字化管理）

6.6实验课程管理记录（数字化管理）

6.7实验室（专室）工作总结

1.目的

本程序根据本校对财务的要求以及学校的政策和法规，对财务工作实施有效的管理，确保教育教学服务实现过程中提供有力的支持和保障。

2.适用范围

适用于本校财务日常管理和控制。

3.职责分配

3.1财务室负责程序的全面实施和监督；

3.2各部门予以配合。

4.程序

4.1编制本年度所需经费及预算

每年暑期中财务室编制出本年度各项经费的用量（根据教学和基本科研）包括办公、实验、耗材及后勤基本维修费用等；

将编制好的预算送学校由校长审批，并将结果提交教代会；

财务室每学期结束前对学校开支的费用进行一次统计。

4.2日常开支

4.2.1本校日常经费开支主要有维修用品、办公用品、一般耗材等项目。

4.2.2严格执行学校下拨的预算经费，各种办公耗材，如打印机油墨等，严格按标准配用，超出部分自行解决。

4.3固定资产

凡耐用期在一年500元以上的物品列入固定资产账目，500元以下的耐用期在一年以上物品列入低值耐久帐目，对学校增配的固定资产要有固定资产清单，对学校自购的固定资产，经保管员入库后，汇入固定资产账后方可报销。

每学期结束前，保管员对固定资产的使用情况及账目进行核对、检查且写出固定资产情况汇总，对使用极限已到的固定资产写出报告经后勤保障部、内审员批准后报废。

5.相关支持性文件

5.1《财务制度》

5.2各种报销规定

5.3《会计职责》

5.4《现金管理规定》

5.6《发票管理规定》

6.记录

6.1  每月财务报表

6.2 《预算报告》

6.3 《决算报告》

6.4  各种财务凭证

1.目的

本程序通过采购物资实施控制，以确保所采购的物资满足本校教育教学服务的需求，并符合各种物资质量标准和功能要求。

2.适用范围

本程序适用于本校所需要采购的物资，如纸张、笔记薄等办公用品，电脑、软件、实验室设备，体育器材等大型物资的采购过程控制。

3.职责分配

3.1各部门所需的物资提前做好计划填写申请单，后勤服务部根据需要提出申请，校长批准，后勤服务部采购员到定点单位采购。

3.2`采购电教设备，实验设备及体育器材等专业物资根据课程内容各部门提前做好计划，经校长室审批后报后勤保障部进行统一采购。

3.3对统一采购的物资后勤保障部会同内审员验收后入固定资产账，且有使用部门办手续签字后领用。

4.程序

4.1采购工作流程图（见后图）

4.2采购物资分类

根据对教育教学服务质量影响程度，采购可分为：

a) 一般物资：纸张、笔等日常办公用品。

b) 重要物资：电脑、彩电、音响、实验室设备、体育和健身活动器材、空调、校服等。

4.3采购文件的编制

由各部门根据教育教学服务需要向校后勤保障部提出《请购物品申请单》，包括品种、规格、等级、数量、型号等。

5.相关记录

5.1《请购物品申请单》

5.2《维修报修单》

1.目的

为加强学校仪器设备的维护与管理，保证教育教学的正常开展，使仪器设备保持良好工作状态，提高仪器设备的使用率和效益，特制定本工作程序

2.学校装备的基本界定

2.1一般设备：包括桌、椅、台、凳、水、电设备、空调、家具等

2.2专用设备: 包括电脑、打印机、多媒体设备、投影机、实验室设备、教学仪器设备

仪器设备维护管理工作是资产管理工作的主要内容之一，学校的仪器设备维护管理工作统一由后勤资产管理处负责

各使用单位要根据仪器设备的技术要求，对仪器设备做好防尘、防震、防腐蚀、防锈、防冻等防护工作

为了合理使用有限维修经费，加强对仪器设备的维修和维护

实验室要建立完整的仪器设备使用记录，认真做好使用记录和维修记录

仪器设备发生故障要及时维修，各实验室解决不了的要及时到后勤服务部填写仪器设备维修申请表

仪器设备的维修程序

8.1报修：由报修单位或个人填写仪器设备维修申请表，经负责人签字后，一般设备的维修报后勤服务部，专用设备的维修报研督部。

8.2维修：一般设备的维修由后勤服务部负责安排（包括送外单位维修），专用设备的维修由研督部负责，安排相关人员维修，如果学校人员无法修理，由研督部报后勤服务部联系外单位维修。

8.3验收：仪器设备维修后，使用单位要进行测试验收，使用单位负责人签字确认

8.4报销：通过验收审核后，维修费用按学校财务制度报销

9、做好仪器设备的日常维护和管理工作，是学校各级管理人员，使用人员应尽的职责，学校后勤服务部将定期和不定期检查实验室各仪器设备的使用率和完好率，并记录在案，作为对使用人员考核的依据之一。